乘数是一位数的乘法

    单元分析

    教学要求

1、       使学生能够比较熟练地口算简单的一位数乘整十、整百的数，每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几

百几十、整千的数。

2、       使学生掌握一位数乘多位数的笔算法则，能够比较熟练地笔算一位数乘多位数。

3、       结合教材中的有关内容向学生进行思想品德教育。

    教学重点、难点

1、       重点：一位数乘两位数的算理和计算法则。

2、       难点：需要连续进位的和被乘数中间有0的及末尾有0的乘法计算。

    课时安排（约17课时）

1、       口算乘法------------------------3 课时

2、       笔算乘法------------------------12课时

     整理和复习---------------------2 课时

     机动------------------------------2课时

1、口算乘法

第一课时

教学内容 

课本第1、2页上的例1、例2，练习一中的第1、2题。

教学目标

1、    使学生进一步理解乘法的意义，学会乘法的两种读法。

2、    使学生理解一位数乘整十、整百、整千当选的思考过程，掌握口算方法，并能正确地进行口算。

3、    使学生受到抽象、概括能力的训练。

教具准备 

例1例2的放大实物图。

学具准备

每个学生准备6捆小棒（每捆10根小棒）

教学过程

一、             复习

1、    口算

2×3     3×4     8×5     6×4     5×7     4×3     5×6     7×2     5×8     9×3

2、口答

（1） 40是几个十？4个十是多少？

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