整理和复习

第一课时

教学内容

复习乘法计算（课本第26-27页的第1-5题；练习七的第1-3题。

教学要求

通过对一位数乘多位数的乘法计算的整理和复习，使所学知识条理化，系统化，加深对知识的理解，提高计算的熟练程度。

教学步骤

    一、复习乘法算式的两种读法和有关0的乘法计算。

1、课本第26页的第1题。

（1）指名用两种读法读30×2，并说出“乘以”、“乘”有什么区别和此乘法算式表示的两种意思。

（2）用两种方法读0×5和0×0。

（3）全体学生独立计算以上三题，强调“0和任何数相乘都得0”。

2、做练习七第1题，学生独立列式计算。集体订正。

二、复习一位数乘法的笔算方法。

1、引导学生整理复习用一位数乘的笔臬乘法的类型和计算法则。

（1）           主要类型：有一位数乘二、三、四位数的一般情况，包括不进位的连续进位的和连续进位的；还有一位

数乘二、三、四位数的特殊情况，包括被乘数中间有0的和被乘数末尾有0的。

（2）计算法则：都是从个位起，用乘数依次乘被乘数的每一位数，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。被

乘数末尾有0的，可以简便计算。

2、做课本第26页的第2题。

（1）指名学生说说乘的顺序及哪道题可以用简便算法。

（2）全体学生独立计算。

3、做练习七的第2题。先独立练习，再订正。

三、复习用一位数乘的口算乘法。

1、引导学生整理和复习用一位数乘的口算乘法。

（1）主要类型：有一位数乘整十、整百、整千的数的口算和一位数乘两位数、几百几十数每位数乘积不满十的口

算。

（2）口算方法：一位数乘整十、整百、整千的数，一般把其中的几十、几百、几千的数分别看成几个十、几个百、

几个千的数，然后用一位数去乘；一位数乘两位数、几百几十数，每位乘积不满十的，可以把被乘数分成整十数和一位数或分成整百数和整十数，再分别乘以乘数后相加，对于被乘数末尾有0的（也就是整十、整百、整千数和几百几十数），也可以简便计算。

2、做课本第26页第3题，先独立计算，再集体订正。

四、练习

做课本第26页的第4题，第27页的第5题和练习七的第3题。

第二课时

教学内容

综合练习（课本第27页的第6题；练习七的第4-9题）。

教学要求

通过对所学知识的综合复习，使学生进一步加深对知识的理解和掌握，提高灵活运用知识进行计算和解题的能力。

教学步骤

    一、笔算综合复习。

    做课本第27页的第6题。

这题是加、减、乘、除的综合练习，要学生看清各小题的运算符号，认真独立计算。看谁算得又对又快。

二、口算综合练习。

做练习七的第4题。

先要学生看清运算符号，然后独立口算，写出得数，集体订正。

三、混合式题的综合复习。

做练习七的第5题。

先指名说出每小题的运算顺序，然后学生独立完成。算完后请四位学生板演，订正。

四、应用题的综合复习。

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