教学目标

(一)通过一般演算和简算的对比，让学生悟出简算的方法．

(二)使学生能够正确地进行被乘数末尾有0的乘法简算．

(三)培养学生的计算能力．

教学重点和难点

(一)重点：理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．

(二)难点：准确、迅速地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．

课前准备

教具：投影仪、投影片、口算卡片．

教学过程设计

(一)复习准备

1．教师谈话：同学们，前面我们学习了被乘数中间有0的乘法笔算．今天，我们一起学习被乘数末尾有0的乘法笔算．

(板书课题：被乘数末尾有0的乘法)

2．口算下面各题，并回答问题．(用投影仪打出)

20×3=

12×4=

200×3=

120×4=

2000×3＝

340×2=

请你观察每一组题，你发现以上各算式被乘数有什么特点？(被乘数末尾有0)它们的乘积有什么特点？(它们的乘积有0的个数和被乘数0的个数相同)

说一说200×3，340×2你是怎样想的？为什么这样计算？怎样计算简便？(200×3，200是2个100，2个100乘以3是6个100，是600)(340×2，340是3个100，4个10，3个100乘以2是6个100，是600，4个10乘以2是8个10是80，600加上80是680)

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